新疆红枣

主题: 脑AT测评介绍,高分秘诀大放送!

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  • 发表于:2017/11/4 9:53:43
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脑AT测评是什么?

将性格、兴趣、潜能三项结合起来的测评。目前市场唯一(北师大的国家的课题研究项目),心理学领域唯一的一项发明专利。它是综合了学生能力、潜力、听力、眼力等能力的一个测评。

一、测评意义

了解个体潜能优势。(比同龄人强的地方)也是他的天赋所在,帮助孩子了解个人天赋。

了解当前学习和将来发展潜在不利因素。

发现孩子未来适合的职业领域。

发现孩子未来适合的专业方向。

找到完善不足的方法、工具和建议。

指导家长孩子进行高考志愿填报、职业规划。

缓解亲子关系、促进家庭和谐。

二、内容包含哪些学习潜能

a. 五项基本学习能力

工作记忆能力。

短期记忆区别于长期记忆,比如你记不清刚刚路人的样子,但却永远记得小时候的某一件事。

信息加工能力。

信息加工能力的强弱影响很大,比如别人做试卷30分,你却需要40分钟,那你就比别人慢,并且答案还不一定比别人好。这就是信息加工能力不足的表现。

表象能力。

简单来说就是五官感受到的东西快速在脑中成像的能力。比如在做几何题时,表象能力强的学生能够在脑海中直接成像解答,但表象能力弱的学生则需要做很多辅助线才可以解答。

逻辑推理能力。

简单说就是做难题,处理复杂事务的能力。比如在学习方面表现为非常善于做难题的能力。

思维转换能力。左右脑之间的文字/图片等转换能力、变通能力、口才能力(做综合题有优势)。思维转换能力强的孩子做综合题是很有优势的,在各个学科之间快速转换思路,比如:化学刚做完,马上是生物题,接下来又是物理题,思维需要来回的转换。

ps : 逻辑推理能力和思维转换能力是决定做难题和做综合题的优势,这两项能力是拉开人与人之间差距的很重要的能力。

b. 九项职业能力

1、动手操作能力:精细类的,动手协调能力(牙医、手术、机械精加工,手机维修,十字绣等)

2、自然能力:对大自然、事物的感知能力(考古、地理、野生动物保护、天文、气象、探测等)。大部分人此项能力都可以。

3、数学能力:数学运算,计算能力(与数学成绩无关)

4、音乐能力:音乐鉴赏能力(非音乐演唱能力)

5、美术能力:美术鉴赏能力(非美术绘画能力)

6、语言能力:语言理解能力(非表达能力)

7、空间能力:二维、三维、立体感(空间设计类工作)

8、组织能力:对一项事务(事情)的组织协调计划公关能力。适不适合做管理。

9、人际交往能力:指的是与人(陌生人)打交道、沟通的能力

c. 27项性格指标。

但,在这里就不一一为大家赘述了。举例:

1.责任/马虎:学习指标,影响学习,不建议做医生、财务、质检

2.自律/随意:学习指标,学习、生活是否受外界的干扰。

3.有序/无序:学习指标(学习规划,计划性不强,生活上杂乱无章)学习上表现为缺

乏计划性,学习上的计划性不强。生活上表现为杂乱无章,被子不叠, 东西乱放。

d. 职业兴趣

1、信息操作型 2、自然研究型  3、技术制造型  4、加工操作型 5、法务管理型 6、事务管理型

三、方法与建议

结合上述指标,解读老师会给出不同的建议与方法。

  
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